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多元化學童管理暨遊戲競賽之設計 好書推薦













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  • 出版日期:1992/02/01
  • 語言:繁體中文


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一位導師要教好學童功課難,若要做好學童管理則更難。在學童管理過程當中,普遍以強度罰責打罵的方式,來管教孩子,是多數施教者的通病,也是人類教育歷程的瑕疵,更是教育體系一嚴重弊病。

造成打罵教育的濫施性與普遍性,其原因是多方面的、多層次的,所以使用一套簡便易行的方法,提供實用性的取代技巧,就能夠使施教者實施「打罵教育」的頻率,減到最少最少,甚至近於零的程度。









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內容來自YAHOO新聞

美學者:美在南海漸失主導權

旺報【記者張郁琦╱台北報導】

美國國家亞洲研究局資深副會長甘浩森5日出席「2015年東亞海域和平論壇」時表示,美國呼籲中國在南海的做法明確,卻得不到中國的回應,讓美國沒有辦法在南海上有決斷作為,因此美國在南海已逐漸失去主導權。政治大學外交系教授陳純一認為,華府應在南海扮演更重要的角色,才能制衡各國。

甘浩森表示,大國紛紛把注意力由東海轉移到南海,希望南海成為「未來之海」,不過南海正處於非戰爭也非和平的「灰色地帶」,且中方不願表態對南海地區的真正意圖,美國現有政策和態勢無法緩和南海局勢。

他指出,美國區域盟友希望華府涉入爭端,但華府不知如何解決問題,此舉造成華府的壓力,並在決策上沒有魄力。

美國國務院前亞太副助卿李維亞建議台灣,除了在南海上提出倡議外,還可強化一些作為,例如呼籲各方,不要說出會導致區域緊張升高的不妥言論;希望台灣繼續努力,博客來透過和平方式解決衝突。他強調,台灣無庸置疑要在該地區保障航行與飛航自由。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/美學者-美在南海漸失主導權-215006206--finance.html

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